“学书当从大字始”，是著名书法教育家、书画家周抚民先生提倡的书法艺术理念，为此，他呐喊奔走、著述立说、躬身践行了近40年！早在1963年，他在《文汇报》《中国青年报》发表文章，提出了“学书当从大字始”这一崭新艺论，如平地响春雷，震动神州大地，引起国家教育部门的高度重视，被中央教科所列为实验选题。他在全国公开发表学术论文百余篇，在长期的实践中革故鼎新，总结出“大字结构4+l法”，开启了书法入门新天地。他先后完成了四部六十二册《大字法系列丛书》巨著和六部字帖，撰写数百万字的个人心得《青梅拾零》和《藕心趣谈》，出版了《诗文书画》；他以“为往圣继绝学”为己任，广泛交流，竭诚推广，开门授艺，以之为师，为众所崇仰，堪称师表之人！

周抚民先生崇尚龙的精神，中华龙文化的精神内涵即容合、福生、谐天、奋进。龙有九似，能幽能明，能细能巨，能短能长，春分而登天，秋分而潜渊。 伏羲氏时，有龙呈瑞，因而以龙纪事，创立文字。中国古代的神话与传说中的神异动物,是原始社会形成的一种图腾崇拜的标志。中华一条龙，龙的传人，龙的精神，是中华民族上下五千年伟大历史的象征！艺术是美的集中表现，艺术教育即美育，蔡元培指出：“美育者，运用美学之理论于教育，以陶冶感情为目的者也。”朱光潜也认为：“美感教育的功用在怡情养性，所以是德育的基础工夫。”优秀的造型艺术家总是力图在形象背后传达更多的内涵，周抚民先生毕生的努力在于大胆突破旧的文艺形式的束缚，在继承与革新的相互渗透、彼此转化过程中，为传统的书法教育注入了新的因素和生命力，以多样化的书法艺术形式来表达精神美，构建了一个和谐而奇特的灵性世界。他以大字书法“龙”提纲，以“天道酬勤”、“和为贵”、“龙凤呈祥”、“宁静致远”、“博爱”为主体，正草隶篆，以形传神，以独特抽象的线条艺术，把传统文化理念表现的淋漓至尽。平生只画兰，羡其君子风，周抚民先生的“爱兰说”，如同他的为人情操，灵透着清雅纯洁与超凡脱俗本质，展示出独慎清远人生境界。

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